“半导体物理基础”课程研究型教学模式的设计与实施——以D大学为例

研究型教学是工科教学改革的重要方向。"半导体物理基础"作为电子科学与技术专业的主干课程之一,目前课程教学面临着教学内容更新滞后、教学模式单一、能力培养不足等问题。通过教学方式的改革,将研究型学习的教学模式应用到教学实践中,围绕社会发展对电子科学与技术专业人才培养的需求系统设计其课程教学,重构教学内容、创新教学模式、改革课程教学评价方式,形成以学生创新创业能力培养为核心、学生自主研学为主体、理论与实践教学有机融合的研究型和创新型教学模式。